De nos jours, l’éducation est considérée comme le facteur clé du développement
durable, l’instrument privilégié du progrès et de la croissance économique, l’antidote
contre le chômage, le moteur du progrès technologique et la garantie du maintien des
valeurs démocratiques ou le passeport pour la réussite individuelle. En fait, les agences
d’aide et les décideurs politiques ont compris la nécessité de mobiliser autant de
ressources pour une éducation de qualité accessible à tous, en vue de réduire les tensions
sociales et l’extrême pauvreté qui minent la vie de beaucoup de peuples. En ce sens, dans
les assises internationales sur l’éducation comme (Jomtien) et (Dakar), les congressistes
développent des thèmes récurrents et transversaux comme « qualité de l’éducation »,
« éducation tout au long de la vie ». Le Ministère de l’Education Nationale de la Jeunesse
et des Sports (MENJS) saisit l’opportunité de cette 47 e Conférence Internationale sur
l’Education pour réitérer l’entière adhésion de la république d’Haïti à la décision prise par
l’UNESCO de placer celle-ci sous le thème « éducation de qualité pour tous les jeunes :
défis, tendance et priorité ». Car c’est l’un des défis que le MENJS s’est promis de relever
avec le concours de tous ses partenaires nationaux et internationaux.
Cette fiche thématique a pour but de donner un aperçu de la situation haïtienne sur l'éducation.
Découverte par le biais de ce fascicule d'Haïti et de sa population, frondeuse et attachante.
L'hebdomadaire du Collectif Haïti de France
L'hebdomadaire du Collectif Haïti de France
Les résultats de cette recherche mettent en évidence les implications, au plan éducatif, de la prise en compte des représentations des élèves et des enseignants.